为总结上学期工作，部署新学期重点任务，进一步提升班主任工作水平，增强德育工作针对性和实效性，2019年2月27日，新学期德育工作暨班主任培训会在学校阶梯教室举行，全体班主任和各年级处负责德育的同志参加了会议。

在会上，彭校长就德育管理、学生教育、校园安全等工作进行了部署强调，要求班主任要强化依法治教意识，强化平等教育观，强化细节管理，强化安全隐患排查，切实增强班级管理成效，为进一步提升教育教学质量提供坚强保障。

会议指出，上学期学校德育工作有两个着力点：一是在班主任工作上，坚持有利于提升班主任工作积极性，有利于提高班级管理效力、有利于减轻班主任负担等“三个有利于”原则，完善班主任激励机制，比如实行主题班会“菜单式服务”，改每周一次班会记录为每月一次，全校主题班会课累计632节，在教育督导考核、生活垃圾分类检查等工作中起到了很好的作用，没有额外增加班主任负担；二是在学生教育管理上，坚持以文化活动为载体，突出创新，坚持寓教于乐，强化全面育人导向。比如：运动会入场式表演集中呈现、为运动员颁奖，设计跑操比赛“优胜班级”奖旗、大合唱比赛唱响爱国歌曲，演绎奋斗精神等，丰富的活动更好地调节了学生生活，激发了集体荣誉感。

上学期工作还存在一些问题和不足，比如，主题班会课实效性和提交的材料质量有待提升；学生之星评选工作不严肃，材料填写项目不齐全；个别班主任还带有强权思想和行为，在班级管理、教育学生、与家长沟通等方面还存在简单粗暴的情况。

对于如何做好班主任工作，提升班级管理和教育学生水平，德育处张二君主任建议需要增强“四种意识”：一是增强与时俱进意识，要放眼校外，关注新形势，树立新理念，多一些工作审视和反思；二是增强依法治教观念，树立规矩意识，教育管理要有理有据，不能随意性太强，不能有侥幸心理；三是增强精细化管理意识，不能因为工作多而琐碎就降低标准，要坚守底线要求，注重细节育人；四是增强以身作则意识，班主任要严于律己、做好表率，不能只要求学生遵守规范、用心投入，自己却喜欢当“甩手掌柜”，甚至在很多事情上偷工减料，应付了事。

关于新学期工作，会议强调，今年是新中国成立70周年、五四运动100周年，学校德育工作的总体思路是：紧密结合建国70周年等重要节点，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以健全德育工作机制为动力，以加强校园文化建设为重点，以推进家校共育为突破点，深化学生养成教育，弘扬明德文化，推进活动育人、文化育人。重点工作包括强化常规管理，规范教室文化布置，举办明德文化节、班主任节、五四话剧节等打造活动品牌，深入推进家校共育，规范开展阳光体育运动，加强卫生保健常识教育等。