一、调研依据与对象 　　　1、依据 　　　　⑴ 校领导小组或市招标办、政府采购中心的意见； 　　　　⑵ 主要技术指标、参数； 　　　　⑶ 设计变更的技术要求； 　　　　⑷ 甲供材料与甲定乙办材料供应办法。 　　　2、对象 　　　　厂（司）商与用户，网上征询。 二、调研要素构成 　　　1、调查、审核调研对象的资质及业绩。 　　　2、满足设计要求、功能齐全，具有先进性、安全可靠性。 　　　3、售前、售中、售后服务质量。 　　　4、相对合理的价位。 　　三、工作原则 　　　1、实事求是不附带任何框框，货比“三家”择优选型。 　　　2、立足当前，放眼未来，突出重点，兼顾一般。 　　　3、对来自不同信息渠道一视同仁，生人熟人一个样。 　　　4、投资控制与降低运行成本同步考虑。 　　　5、“公开、公正、公平”。 　　四、调研力量构成 　　　项目监理、设计、建管人员、学校纪检、民主理财小组以及使用部门相关人员。 　　五、工程程序 　　　1、熟悉图纸，领会设计意图，了解有关技术要求指标。 　　　2、广泛收集有关资料，并分析汇总。 　　　3、编排调研计划，拟写招标文件。 　　　4、实地考察、业绩考核。 　　　5、招投标“货比三家”，进行综合类性价比 　　　6、开标、评标、询标。 　　　7、签约与履约。